Próximas exposições + links para complementar o estudo da posição aristotélica

Prezados(as),

A exposição de filosofia política será dividida em duas partes: hoje (28/11) falarei sobre o problema geral da justificação do Estado e apresentarei a proposta naturalista de Aristóteles, e alguns de seus problemas. Na próxima aula (05/12) faço uma breve revisão, e então comparo a proposta naturalista com o contratualismo. Assim as apresentações dos colegas (sobre Hobbes, Locke e Rousseau) servirão para complementar essa exposição introdutória.

Para complementar a análise da posição naturalista de Aristóteles, além do texto que já enviei anteriormente para a lista, sugiro a leitura do verbete "Aristotle's Political Theory" na enciclopédia Standford (Link: http://plato.stanford.edu/entries/aristotle-politics/ ). Especialmente relevantes são os seguintes suplementos:

Presuppositions of Aristotle's Politics (Link: http://plato.stanford.edu/entries/aristotle-politics/supplement2.html )
Political Naturalism (Link: http://plato.stanford.edu/entries/aristotle-politics/supplement3.html )
Characteristics and Problems of Aristotle's Politics (Link: http://plato.stanford.edu/entries/aristotle-politics/supplement1.html )

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Um abraço,

Jonadas

Links filosofia política (esp. Hobbes/Locke/Rousseau)

Mais uma lista de links para textos online (em inglês) que podem ser úteis para complementar as pesquisas dos apresentadores do tópico de filosofia política:

Contractarianism:
http://plato.stanford.edu/entries/contractarianism/

Hobbes's Moral and Political Philosophy
http://plato.stanford.edu/entries/hobbes-moral/

Locke's Political Philosophy
http://plato.stanford.edu/entries/locke-political/

Os três links acima são para verbetes da Stanford Encyclopedia of Philosophy. Ao final de cada texto há links para outras fontes.

Há muito mais textos interessantes listados na seguinte página (incluindo Hobbes/Locke/Rouseau/Kant/etc):

Political Philosophy: Links and Texts
http://lgxserver.uniba.it/lei/filpol/filpole/lintexe.htm

Links para textos sobre ética online

Seguem alguns links para textos de Ética online:

Ética e relativismo cultural:
http://www.criticanarede.com/fil_relatcultural.html

A teoria moral de Kant:
http://www.filedu.com/esoberateoriamoraldekant.html

Kant: o princípio da acção moral:
http://www.filedu.com/jsameirokantoprincipiomoral.html

Atualização: seguem mais três links para textos complementares à aula de hoje (21/11):

A Ética e a Bíblia (James Raches, in Think, Spring 2002, pp. 93-101)
http://www.filedu.com/jrachelsaeticaeabiblia.html

Será o relativismo importante? (Simon Blackburn, Tradução de Pedro
Santos, Texto integral da "Palestra Voltaire", proferida em Dezembro
de 2001 no King's College London.)
http://www.criticanarede.com/filos_relativismo.html

As conseqüências absurdas do relativismo pós-moderno (Matheus Martins
Silva, 2005)
http://www.filedu.com/mmartinssilvaconsequenciasdorelativismo.html

Links de textos online contendo argumentos a favor/contra a existência de Deus

Segue uma lista de links que me pareceram interessantes para complementar a exposição sobre o problema da justificação da crença em Deus (em ordem de relevância na pesquisa do Google). Como sempre, contribuições são bem-vindas:

EM PORTUGUÊS:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Argumentos_pela_exist%C3%AAncia_de_Deus
http://www.espirito.org.br/portal/artigos/diversos/estudo/provas-da-existencia-de-deus.html
http://www.montfort.org.br/index.php?secao=cadernos&subsecao=religiao&artigo=existencia&lang=bra
http://ateusdobrasil.com.br/humor/satiras/argumentos_bobos.php
http://ateus.net/artigos/critica/refutacao_de_alguns_argumentos_a_favor_da_existencia_de_deus.php
http://ateus.net/artigos/critica/ha_boas_razoes_para_acreditar_que_deus_existe.php
http://www.gotquestions.org/Portugues/Deus-existe.html
http://www.islamemlinha.com/islam/deus.htm
http://www.bsb.netium.com.br/regis/provasda.htm


EM INGLÊS:

http://en.wikipedia.org/wiki/Existence_of_God
http://plato.stanford.edu/entries/moral-arguments-god/
http://www.iep.utm.edu/d/design.htm
http://www.infidels.org/library/modern/theism/arguments.html
http://pespmc1.vub.ac.be/GODEXIST.html
http://www.existence-of-god.com/existence-of-god.html
http://www.gotquestions.org/Does-God-exist.html
http://www.infidels.org/library/modern/theism/moral.html
http://www.cftech.com/BrainBank/OTHERREFERENCE/PHILOSOPHY/ArguAbtGod.html
http://atheism.about.com/od/doesgodexist/Does_God_Exist_Examining_the_Question_of_Gods_Existence_Nature.htm
http://www.everystudent.com/features/isthere.html

Links para textos de filosofia da mente online

FILOSOFIA DA MENTE:

KIM, Jaegwon. "Fisicalismo". Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2006 <http://www.criticanarede.com/men_fisicalismo.html>

LOPES, Carlos Eduardo et al. "O Behaviorismo de Ryle": Excertos de "Radical Behaviorism as philosophy of mind". Psicol. Reflex. Crit. [online]. 2003, vol.16, no.1 p.85-94. < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722003000100009&lng=en&nrm=iso >.

VERBETES RELACIONADOS DISPONÍVEIS EM ENCICLOPÉDIAS ONLINE:

Dualism (philosophy of mind) (Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Dualism_%28philosophy_of_mind%29

Dualism (Dictionary of philosophy of mind): http://artsci.wustl.edu/~philos/MindDict/dualism.html

Dualism (Standford Encyclopedia of Philosophy):http://plato.stanford.edu/entries/dualism/

Materialism (Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Materialism

Materialismo (Wikipédia portuguesa): http://pt.wikipedia.org/wiki/Materialismo

Philosophy of mind (Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Philosophy_of_mind

Physicalism (Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Physicalism

Physicalism (Standford Encyclopedia of Philosophy): http://plato.stanford.edu/entries/physicalism/

Avisos e Folhetos da aula de hoje (24/10)

Prezados alunos,

Enviei para o grupo os folhetos da aula de hoje, e também as questões sorteadas e entregues ao final da aula.

Avisos aos ausentes:

(1) Interessados em responder às questões devem enviar um e-mail informando, para que eu proceda ao sorteio e indique que questão deverá ser respondida. As respostas serão lidas no início da aula que vem (31/10), e deverão ser entregues para correção. Caso não compareçam à aula entreguem via e-mail até às 17h do dia 31/10.
(2) Não esperem que os folhetos da aula sejam (auto-)suficientes para responder às questões -- eles serviram apenas para fixar os pontos da exposição. É essencial, portanto, ler os textos que foram disponibilizados (na pasta e online, cf. mensagens anteriores).

Avisos gerais:
(1) Esqueci de devolver as respostas corrigidas aos que as entregaram impressas, lembrem-me de fazer isso na próxima aula.
(2) A próxima aula tratará dos problemas da relação mente/corpo e do problema das outras mentes. Os textos básicos para essa temática já estão na pasta, e em breve estarei enviando links para os que estão online.

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Um abraço,

Jonadas

Links para textos sobre o problema do livre arbítrio e determinismo

Prezados alunos,

Seguem os links para textos e verbetes online tratando do problema que será tema da aula de hoje (24/10):

FILOSOFIA DA AÇÃO:

KANE, Robert. “Compatibilismo”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2005 <http://www.criticanarede.com/html/met_compatibilismo.html> (Requer subscrição)

RUAS, Paulo. “O problema do livre-arbítrio”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2005 <http://www.criticanarede.com/met_savater.html>

SOBER, Elliott. “Liberdade, determinismo e causalidade”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2005 <http://www.criticanarede.com/eti_livrearbitrio.html>

SOBER, Elliott. “Roteiro de posições acerca do livre-arbítrio”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2005 <http://www.criticanarede.com/eti_livrearbitrio2.html>

STRAWSON, Peter. “Freedom and Resentment” <http://www.ucl.ac.uk/~uctytho/dfwstrawson1.htm>

DETERMINISMO E LIBERDADE NA ACÇÃO HUMANA

Fernando Savater - Ética para um jovem. Ficha de leitura do 1º Capítulo

Simon Blackburn - Dilema de Hume e dilema do determinismo

Simon Blackburn - Determinismo e indeterminismo

Simon Blackburn - Livre arbítrio Simon Blackburn - Libertismo

VERBETES RELACIONADOS DISPONÍVEIS EM ENCICLOPÉDIAS ONLINE:

Compatibilism and incompatibilism (Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Compatibilism

Determinism (Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Determinism

Determinismo (Wikipédia portuguesa): http://pt.wikipedia.org/wiki/Determinismo

Libertarianism (metaphysics)(Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Libertarianism_%28philosophy%29

Livre-arbítrio (Wikipédia portuguesa): http://pt.wikipedia.org/wiki/Livre-arb%C3%ADtrio

Free Will (Wikipedia inglesa): http://en.wikipedia.org/wiki/Free_will

Free Will (Standford Encyclopedia of Philosophy): http://plato.stanford.edu/entries/freewill/

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Um abraço,

Jonadas

Avisos importantes

Prezados alunos,

Alguns avisos gerais importantes:

1) Estarei participando de um colóquio organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia na semana que vem, e por isso a aula na do dia 17/10 será cancelada. Nosso próximo encontro será, portanto, no dia 24/10, e o tema será o problema do livre-arbítrio. Aproveitem o tempo extra para ler os textos referentes a esse tema, que já se encontram na pasta da disciplina.

2) A partir da próxima aula não será permitida a entrada na sala depois das 19h, a não ser que o atraso seja justificado com antecedência (repito: com antecedência!). Assim os alunos que chegam no horário não serão mais prejudicados. (O fato de não cobrar presença não significa que todos podem chegar na hora que bem entenderem, atrapalhando o andamento da aula.)

3) Não será aceita entrega de nenhum trabalho fora do prazo. Também não haverá mais nenhum trabalho de recuperação. Portanto, fiquem atentos aos exercícios e prazos -- se não estiverem presentes em aula quando os passar, a responsabilidade é inteiramente de vocês (no mínimo vocês devem acompanhar os emails do grupo para não perder essas informações).

Handouts da aula de hoje (22/08), exercícios e leituras para a próxima aula (29/08)

Enviei para o grupo o handout da exposião de hoje (22/08). Os exercícios constam nas últimas "lâminas", e devem ser entregues via email até sexta. Para isso peço que respeitem as regras estabelecidas anteriormente. As leituras para a próxima aula são as seguintes:

• MURCHO, Desidério.“O carácter conceptual da filosofia”
• RUSSELL, Bertrand. “O Valor da Filosofia” [Originalmente publicado em: The Problems of Philosophy, Oxford University Press, 1912.]
  

Além desses textos, (re)leiam os que já tinham sido indicados para a aula de hoje, pois vou retomar alguns pontos e apresentar outros que não constavam na exposição.

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Um abraço,

Jonadas

Folhetos da aula de ontem (15/08), textos para a próxima aula (22/08)

Prezados(as),

Acabo de enviar para o email do nosso grupo os folhetos da aula de revisão. Os folhetos sobre o texto do Blackburn acabaram ficando "pesados" demais devido ao layout que usei, e, além disso, trata-se apenas de uma reconstrução do texto, que vocês mesmos podem e devem fazer.

As questões (para entregar até sexta-feira via email do grupo -- pensamentofilosofico arroba googlegroups ponto com) são as seguintes:

1. Explique, com suas palavras, o que é um problema filosófico.
2. Para fundamentar a definição, escolha dois problemas filosóficos de seu interesse, e mostre que ela se aplica aos mesmos.
3. Em sua opinião, problemas filosóficos são importantes? Por quê?
   

As leituras para a próxima aula são as seguintes:

• Edmund Gettier: "É Crença Verdadeira Justificada conhecimento?"
• Aires Almeida: "Conhecimento" <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/conhecimento_aires.htm >
  
• Tom Morris: "Condições necessárias e condições suficientes" <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/cond_nec_e_suf.htm >
• Jonathan Dancy: "O Conhecimento" <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/dancy_conhecimento.htm>

Lembro que todos os textos já estão na pasta da disciplina (57). O texto de Gettier não está mais disponível online, e por isso enviei uma cópia do mesmo no formato pdf.


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Um abraço,

Jonadas

BIBLIOGRAFIA PARA OS MÓDULOS I E II

BIBLIOGRAFIA PARA OS MÓDULOS I E II:

I. INTRODUÇÃO: A NATUREZA DA FILOSOFIA E DE SEUS PROBLEMAS

1. lIVROS:

Blackburn, Simon. Pense! Uma Introdução à Filosofia (Lisboa: Gradiva, 2001)

______. Dicionário Oxford de Filosofia (Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997)

MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia: Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein (Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997)

______. Textos Básicos de Filosofia: Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein (Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1999)

Nagel, Thomas. Uma Breve Introdução à Filosofia (São Paulo: Martins Fontes, 2001)

STRAWSON, P. F. Análise e Metafísica: Uma Introdução à Filosofia (São Paulo: Discurso Editorial, 2002)

2. TEXTOS ONLINE:

CORNMAN, LEHER E PAPPAS. “Filosofia - objecto e método” <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/objecto_e_metodo_pappas.htm> [Originalmente publicado em: CORNMAN, LEHRER, PAPPAS, Philosophical Problems and Arguments: An introduction, New York, Macmillan Publishing Co., Inc., 1982, pp. 1-3]

MURCHO, Desidério. “Os problemas da filosofia” <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/problemas_filosofia_murcho.htm>

_____.“O carácter conceptual da filosofia” <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/filosofia_murcho.htm>

Nagel, Thomas. “O que é a filosofia?” <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/filosofia_nagel.htm> [Originalmente publicado em: NAGEL, Thomas. Que quer dizer tudo isto? Lisboa: Gradiva, 1997, pp. 7-9]

QUINTON, Anthony. “Filosofia” <http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/quinton2.htm> [Originalmente publicado em: Oxford Companion to Philosophy, Oxford University Press, 1995, pp. 666-670]

RUSSELL, Bertrand. “O Valor da Filosofia” <http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/jaimir.htm> [Originalmente publicado em: The Problems of Philosophy, Oxford University Press, 1912.]

WARBURTON, Nigel. “O que é a Filosofia?” <http://www.esec-alberto-sampaio.rcts.pt/filosofia/filosofia_warburton.htm> [Originalmente publicado em: WARBURTON, Nigel. Elementos básicos de filosofia. Lisboa: Gradiva, 1998, pp. 19-27]

II. LÓGICA E ARGUMENTAÇÃO: AS FERRAMENTAS DO OFÍCIO

1. LIVROS INTRODUTÓRIOS DE LÓGICA

GOVIER, Trudy. A Practical Study of Argument (Wadsworth, 1997)

MATES, Benson. Lógica Elementar. (São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1968)

MORTARI, Cezar. Introdução à Lógica (São Paulo: Unesp, 2001)

NOLT, John e ROHATYN, Dennis. Lógica. (São Paulo: Makron Books, 1991).

SMULLYAN, Raymond. Alice no País dos Enigmas (Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2000)

WALTON, Douglas N. Lógica Informal (São Paulo: Martins Fontes, 2006)

2. TEXTOS INTRODUTÓRIOS DE LÓGICA ONLINE:

ANÍBAL, António. “Algumas Noções de Lógica”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2004 <http://criticanarede.com/log_nocoes.html>

DOWNES, Stephen. “Guia das Falácias”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. <http://criticanarede.com/falacias.htm>

FARIAS, Rodrigo. Falácias e Erros de Raciocínio [online]. 2002 <http://www.geocities.com/Athens/Column/8413/falacias.html>

GROARKE, Leo. “Lógica Informal”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2004 <http://criticanarede.com/log_informal.html>

RUAS, Paulo. “Conceitos Básicos de Lógica”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2004 <http://criticanarede.com/fil_conceitosbasicos.html>

_____. Conceitos, “Juízos e Raciocínios”. Crítica: Revista de Filosofia e Ensino [online]. 2004 <http://criticanarede.com/fil_conceitosjuizos.html>

SULMAN, M. “O Amor é uma Falácia”. [online]. 1973 <http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/amorfalacia.htm>

OUTROS RECURSOS ONLINE:

Nesta página <http://philosophy.lander.edu/gen_phil_links.html> há uma lista muito útil de Dicionários e Enciclopédias de Filosofia online – todas em Inglês.

Aqui <http://www.ufsc.br/~portalfil/temas.htm> encontra-se uma lista de textos e vídeos sobre temas filosóficos específicos, em português. Alguns links não estão funcionando.

Roteiro de aulas 2007/2, Turma B

INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO FILOSÓFICO B – 2007/2

Roteiro de aulas^*

(08/08/2007 - 13/12/2007)

Total de encontros: 19

Total de créditos: 76

I. Módulo Inicial ― Iniciação à atividade filosófica (+/-4 encontros)

Aula 1: Introdução: A filosofia se faz pensando

• Apresentação do curso

• A filosofia, seus problemas e métodos: uma primeira aproximação

• Indicação de leituras

Aula 2: O que é a filosofia? ― uma resposta inicial

• As principais ramificações da filosofia, e seus respectivos problemas

• Exposição e discussão baseada nos textos indicados na aula anterior

• Atividade em grupos e indicação de leituras

Aula 3: Familiarização com problemas e teorias filosóficas

• Discussão de problemas a partir do trabalho em grupos da aula passada.

• Uma análise mais detalhada de caso: O que é conhecimento?

• Indicação de leituras.

Aula 4: Reflexão sobre a natureza dos problemas filosóficos

• Revisão e apresentação a partir dos textos sugeridos na aula passada

• Atividade em grupos e indicação de leituras

II. Lógica e Argumentação: As ferramentas do ofício (+/-4 encontros)

Aula 5: Lógica e argumentação

• A importância da lógica para a filosofia, definições de lógica, definição de argumento, identificação de argumentos

• Exercícios

Aula 6: Validade, solidez, verdade

• Definição das noções acima, análise das formas válidas de argumento, método dos contra-exemplos

• Exercícios

Aula 7: Falácias I

• Definição de falácias, análise de alguns casos

• Exercícios e preparação da tarefa do grupo para a próxima aula

Aula 8: Falácias II

• Apresentação dos grupos

III. Problemas Filosóficos: Análise de casos (+/-10 encontros)

O cronograma para este módulo será definido no decorrer do semestre, e consistirá em exposições introdutórias sobre problemas filosóficos de interesse da turma, acompanhadas por apresentações dos grupos.

*O cronograma proposto é aproximativo, e o número de aulas necessárias para cada módulo pode variar de acordo com as necessidades da turma.

Devolução das Avaliações Finais

Prezados alunos,

Informo aos interessados que estarei devolvendo as avaliações corrigidas amanhã (terça-feira, 10/07), das 16:30 às 17h, em minha sala (209 do prédio do IFCH).

Abraço,

Jônadas

Data da próxima avaliação, e link para um texto sobre o ceticismo humeano

Prezados alunos,

Na aula de terça-feira (19/06) ficou combinado que a data de entrega das questões para a próxima avaliação será na terça da semana que vem (26/06). A avaliação se dará nos mesmos moldes da anterior, sendo que vocês terão uma semana para responder as questões e entregar, em mãos ou via email. Maiores detalhes serão dados oportunamente.

Aproveito para passar a indicação do texto de Sara Bizarro, "O que significa ser um céptico?". Como disse na aula passada, haverá pelo menos uma questão cuja resposta dependerá da leitura desse texto. Estarei deixando uma cópia impressa do mesmo na pasta hoje. O link para o texto online é o seguinte:

http://www.cfh.ufsc.br/~wfil/cetico.htm

Extrato do início do texto:

David Hume é tradicionalmente classificado como uma filósofo céptico e até mesmo irracionalista. Mas, o que significa ser um céptico? Neste ensaio vou tentar clarificar em que sentido é que Hume pode ser considerado um céptico e que tipo de cepticismo lhe pode ser coerentemente atribuído.

O ensaio está dividido em três partes. Na primeira parte começarei por caracterizar o cepticismo radical, que é a versão tradicional do cepticismo. Defenderei que este tipo de cepticismo, sendo auto-refutante e abstracto, não podia ser o defendido por Hume. Caracterizarei em seguida o cepticismo epistemológico, diferente do cepticismo radical (uma espécie de falibilismo). Defenderei que Hume é partidário de um cepticismo epistemológico moderado.

Na segunda parte tentarei caracterizar aquilo que se costuma chamar "o lado construtivo da filosofia de Hume". Perante o dilema (ou pseudo-dilema) céptico, ou seja, perante a não fundamentação dedutiva do nosso conhecimento comum, Hume propõe o hábito como sendo simultaneamente a origem e a explicação das crenças humanas básicas. Esta solução, também chamada de "solução céptica", pode ser utilizada por quem queira defender a interpretação irracionalista da filosofia de Hume. No entanto, esta defesa só poderá ser considerada se o hábito for tomado como um propensão subjectiva mais ou menos irregular, o que não é o caso na filosofia de Hume. Para sublinhar o carácter não subjectivo e universal do hábito apresentarei a definição que Hume dá do hábito como instinto e introduzirei a ideia de "sabedoria da natureza" como estando na origem dessa propensão universal.

Na terceira parte, tentarei mostrar como a ideia de um Hume céptico é incompatível com a ideia de um Hume anti-metafísico (má metafísica); como o temperamento científico de Hume dá indicação de que ele não é um céptico no sentido forte; e como o cepticismo não é um resultado da filosofia de Hume mas apenas um instrumento ao serviço tanto da vida comum como das novas ciências da natureza. Para mostrar isto será também necessário clarificar o conceito(s) de razão implícitos nesta discussão e descartar definitivamente a hipótese irracionalista.

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Um abraço,

Jonadas

Notas da avaliação sobre Descartes, e informações sobre a recuperação

Prezados alunos,

Lembro a todos que enviei para o grupo uma tabela com as notas da avaliação sobre Descartes, a qual foi entregue hoje (14/06), corrigida e comentada, para todos que estavam presentes na aula. Lembro também que foi dada uma oportunidade a todos os que tiraram notas menores que 5,0 para recuperar parcialmente a nota dessa avaliação. As regras para essa recuperação são as seguintes:

1. (repetindo) poderão recuperar parcialmente a nota apenas os alunos que tiraram notas menores ou iguais a 5,0;
2. essa recuperação poderá ser feita em grupo ou individualmente, cabendo a vocês a decisão por manter a formação original dos grupos ou modificá-la;
   
3. os alunos que optarem pela recuperação deverão responder um número máximo de 3 questões, que devem ser escolhidas dentre aquelas que não foram respondidas na avaliação original;
4. a avaliação original (ou uma cópia da mesma) deverá ser entregue juntamente com as respostas da recuperação;
   
5. o peso máximo de cada questão será 1,0 ponto (e não 2,0 pontos, que era o peso original --- isso implica que será possível recuperar até 3,0 pontos no total);
6. o prazo de entrega dessas questões será terça-feira, dia 19, até as 18h, em mãos (na sala de aula) ou via email para o grupo; esse prazo é absolutamente improrrogável, pois o aviso foi dado com antecedência por todos os meios possíveis.
7. na resolução das questões vocês deverão atentar às instruções constantes na prova original;

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Um abraço,

Jonadas

Introdução do Tratado de Hume online (em inglês)

O texto que lemos na última aula é a Introdução do Tratado da Natureza Humana. O livro original em inglês se encontra facilmente na internet, e a Introdução pode ser lida por exemplo aqui: http://www.class.uidaho.edu/mickelsen/texts/Hume%20Treatise/hume%20treatise1.htm#INTRODUCTION

Cordialmente,

Jônadas

Links para textos de / sobre Hume:

Seguem alguns links interessantes para textos de / sobre Hume:

Artigo na Standford (inglês): http://plato.stanford.edu/entries/hume/
Artigo na Wikipédia (português---quem lê em inglês deve dar uma olhada no original, que é mais completo): http://pt.wikipedia.org/wiki/David_Hume
Texto sobre "Vida, época, filosofia e obras de David Hume": http://www.cobra.pages.nom.br/fmp-hume.html
Versão online em português (uma tradução que não conferi) das Investigação Acerca do Entendimento Humano: http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/hume.html

Avaliação na quinta-feira, 24/05

Prezados alunos,

Informo que na próxima aula, dia 24/05, depois de terminar a análise da segunda Meditação, vou entregar as questões da avaliação sobre Descartes. Vocês terão uma semana para responder as questões, e podem (mas isso não é uma exigência) fazê-la em pequenos grupos. Sugiro que organizem os grupos antes da aula que quinta, para agilizar as coisas. Maiores detalhes no momento oportuno.

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Um abraço,

Jonadas

Bibliografia para as próximas aulas

Caros alunos,

Atendendo à solicitação da maioria da turma, as próximas aulas serão expositivas, e consistirão na análise mais aprofundada de alguns textos clássicos de filosofia. A primeira área temática será Metafísica e Teoria do Conhecimento. Estarei deixando hoje (26/04) vários textos relativos a essa temática na pasta da nossa disciplina. Três deles são introdutórios. Comecem lendo-os. São os seguintes:

1. Blackburn, Pense, cap. 1: "Conhecimento"
   
2. _____. cap. 7: "O mundo"
   
3. Nagel, Breve Introdução à Filosofia , cap. 2: "Como sabemos alguma coisa?"

Depois de uma ou duas aulas introdutórias ao tema, começaremos a analisar as Meditações e o Discurso do Método de Descartes. Excertos desses textos também serão deixados hoje na pasta, juntamente com a parte sobre a "Vida e Obra" de Descartes, da coleção Os Pensadores. Além disso, deixarei dois artigos suplementares sobre a filosofia de Descartes, aos quais farei referência oportunamente. São eles:

1. Morton, Adam. "Descartes, da dúvida à certeza"
2. Polónio, Arthur. "O fundacionismo de Descartes"

Para os que lêem em inglês, sugiro que façam pesquisas na Standford Enciclopedia of Philosophy, que tem muito material sobre os mais diversos autores e questões filosóficas. Por ora os seguintes textos são altamente recomendados:

Descartes' Life and Works
Descartes' Epistemology

Há mais links no nosso blog que poderão interessar.

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Um abraço,

Jonadas

Falácias publicadas 4: várias

Falácias enviadas pela Bruna Ribeiro, representando o grupo VII:

1) Fugir ao assunto: ataques pessoais.

“Oba! Pelo menos na França eu acho que vou vencer as eleições. Aconteceu o previsto: o conservador Nicolas Sarkozy vai disputar o segundo turno com a socialista Ségolène Rayal e, salvo algum evento extraordinário, tem tudo para ganhar de goleada. Parte do eleitorado ultradireitista de Le Pen anula o voto, mas a maioria tenderá a fazer voto útil: contra a candidata socialista. Os eleitores de Bayrou se dividem, mas a maior parte vai de “Sarko” contra “Sego”. Uma bênção para a França.”

Fonte: http://veja.abril.com.br/blogs/reinaldo/ (22/04/07, 20:00 h)

Prova: O autor formula um pensamento preconceituoso unicamente baseado no ataque a pessoa da candidata socialista (ao invés de criticar outros pontos como a ideologia do partido que ela representa) ao afirmar que Ségolène Royal não representa uma opção à França.

2) Fugir o assunto: apelo à autoridade.

”O Vaticano recomendou nesta terça-feira respeitar a virtude da castidade e ter uma conduta sexual "responsável" como meios de evitar a contaminação com Aids por via sexual.”

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u78867.shtml (21/04/07, 13:30h)

• Prova: Apesar de o Vaticano ser uma instituição respeitada e legitimada pela fé de inúmeros católicos, seu posicionamento é antiquado para o mundo atual. Afora que no tema em questão não tem autoridade técnica e entre os técnicos do assunto há um consenso que indica o uso da camisinha como método mais eficaz na prevenção da transmissão da AIDS.

3) Fugir ao assunto: apelo a autoridade/ouvi dizer.

“O cantor Fábio Jr. e a modelo Mari Alexandre estão namorando, segundo informações da colunista Fabíola (...)”

http://exclusivo.terra.com.br/interna/0,,OI1564607-EI1118,00.html (22/04/2007, 20:05h)

• Prova: Trata-se de um caso de ouvi dizer uma vez que as únicas pessoas aptas a confirmar o assunto (o cantor e a modelo) não o fizeram.